教师资格证模考大赛（第一季）

教师资格证模考大赛（第一季）
第二篇教育知识与能力—中学

一、单项选择题（本题 50 小题，每小题 1 分，共 50 分）

51.马克思主义虽然是社会主义的核心价值观，但是它的教育思想却产生于资本主

义社会，这说明教育具有（）。

A.相对独立性

B.永恒性

C.历史性

D.长期性

52.所谓“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。

这反映了古代教育（）。

A.脱离生产劳动

B.具有等级性

C.重视生产劳动

D.形式简单

53.下列关于作品的表述，错误的是（）。

A.《论演说家的教育》是西方最早的教育学专著

B.《大教学论》标志着教育学作为一门独立、规范的学科正式诞生

C.《教育漫话》中提出“白板说”和绅士教育

D.《理想国》的作者是柏拉图

54.某教育家提出“人是被整个社会教育着的”，教育的根本力量在集体。

集体既是教育的对象，又是教育的手段和依靠。该教育家可能是（）。

A.巴班斯基

B.凯洛夫

C.赞可夫

D.马卡连柯

55.有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这体现了

教育的（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

56.学校教育工作要因材施教，是由学生身心发展的（）决定的。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

57.为了使甜甜得到良好的发展，甜甜妈妈将他转学到一所学风好的学校。

这说明甜甜妈妈重视下列哪一因素对人的发展的影响？（）

A.学校教育

B.环境

C.遗传

D.个体的主观能动性

58.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。

A.壬戌学制

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.癸卯学制

59.福禄贝尔认为教育的目的在于使人的本性得到最完善的发展，除此之外，

教育没有其他的目的。这种教育目的的价值取向属于（）。

A.宗教本位论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.教育无目的论

60.在教育科学研究中，广泛使用的、最基本的方法是（）。

A.实验法

B.历史法

C.调查法

D.观察法

61.关于课程的表述，下列说法错误的是（）。

A.在我国，“课程”一词最早出现在唐朝

B.斯宾塞最早把“课程”作为一个专门的研究术语

C.学校教育的核心是课程

D.狭义的课程指的是各门学科和课外活动

62.为了让学生感受到中国古代陶艺的精湛技术，振华中学专门开发和设置

了“陶艺课”。该课程属于（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.特色课程

63.对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排的是（）。

A.课程计划

B.培养目标

C.课程标准

D.教学大纲
64.我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，初中阶

段设置（）的课程。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.以实践活动课程为主

D.分科与综合相结合

65.下列关于教学与教育关系的说法中，表述错误的是（）。

A.教学与教育是部分与整体的关系

B.教学是学校进行教育的唯一途径

C.教学是学校教育的中心工作

D.学校教育工作必须坚持以教学为主

66.历史老师在讲授“新中国的建立”一课时，给学生播放了电影《建国大

业》的片段。这种直观教学方式属于（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.影像直观

67.语文老师每天早读都会组织学生对前一天学过的知识进行复习，以加深

记忆。这体现了（）。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

68.语文老师在讲授《南京长江大桥》一课时，组织学生到南京长江大桥纪
念馆感受大桥的魅力。这体现的教学方法是（）。

A.演示法

B.参观法

C.实验法

D.实习作业法

69.化学课上，王老师很少让学生做实验。他认为，学生掌握好书本知识即

可，去实验室只是浪费时间。王老师的做法违背了教学过程中（）。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

70.如果一份测试卷的材料内容难度较大，无法准确测出学生的实际学习水

平，那么这个测验（）。

A.难度低

B.信度低

C.效度低

D.区分度低

71.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培

养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。

A.特朗普制

B.班级授课制

C.复式教学

D.分组教学法

72.教学过程的中心环节为（）。

A.激发动机

B.领会知识
C.巩固知识

D.检查知识

73.到了周末，盈盈既想和家人一起出去郊游，又怕郊游会耽误写作业，这

种冲突属于（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

74.我们站在高楼上，看到楼下的汽车像火柴盒一样大小，但不会真的认为

是汽车变小了。这体现了知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

75.一提起圣诞节，小智就想起去年圣诞节的水果圣诞树和草莓款圣诞老人，

这种记忆属于（）。

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

76.在讲解服装搭配时，老师出示了黑色的连衣裙，让学生尽可能多地选择

合适的服饰为其搭配，老师的做法体现了（）。

A.形象思维

B.辐合思维

C.直觉思维

D.发散思维
77.下列表述中，属于学习的是（）。

A.膝跳反射

B.小鸭子出生没多久就会下水嬉戏

C.菲菲跟着视频反复练习学会了手指舞

D.小曲因为疲惫造成期末考试不及格

78.炎炎先学习了厨余垃圾的概念，又学习了剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、

果皮等食品类废物属于厨余垃圾。这种知识学习属于（）。

A.组合学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列学习

79.在树林中玩真人 CS 时，小杰分不清面对的是树丛还是穿着迷彩服的对手，

该过程属于刺激的（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

80.范若若对范思辙说：“如果今天读完了诗经，明天就可以玩你最喜欢的

牌九。”这运用了（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

81.在《令人心动的 offer》节目中，实习律师李某为了赢得课题一的第一
名而认真努力地分析课题内容。可见，李某此时的动机属于（）。

A.认知内驱力

B.生理内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

82.学生在学习了“水、火、土”后对学习“淼、焱、垚”产生的影响属于

（）。

A.一般迁移

B.具体迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

83.每次考试前，雯雯总是食欲不振、紧张不安，考试的时候注意力不能集

中，大脑常常一片空白。雯雯面临的心理障碍问题可能是（）。

A.抑郁症

B.强迫症

C.恐惧症

D.焦虑症

84.下列属于学校心理辅导目标的是（）。

A.学会调适和寻求发展

B.学会调节和学会适应

C.学会调适和寻求健康

D.适应学习和适应社会

85.小红看完抖音上“下雪天志愿者为环卫工人送热水”的视频后，不禁眼

角湿润，被志愿者展示出来的（）所感动。

A.道德认知

B.道德情感
C.道德意志

D.道德行为

86.最近一部由小说改编的电视剧——《庆余年》引起了广泛关注，在不知

道主角和剧情的情况下，悦悦也随大流开始看这部剧。这种行为属于（）。

A.认同

B.内化

C.从众

D.服从

87.张老师问同学们：“在‘对偶故事’中，亨利为了偷吃巧克力打碎了两

个盘子，而汤姆为了帮助妈妈收拾桌子，不小心打碎了 10 个盘子。哪一个小朋

友的错误更大呢？”默默抢答说：“肯定是亨利的错误大，因为亨利是为了偷吃

巧克力而打碎了盘子。”上述材料中，默默可能处于（）。

A.前道德阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

88.转入到新学校的范闲，做任何事情都会考虑自己的行为是不是会得到老

师和同学们的认可，希望可以成为大家眼中的好学生。范闲可能处于（）。

A.遵守法规和秩序的定向阶段

B.寻求认可定向阶段

C.相对功利道德定向阶段

D.社会契约水平阶段

89.下列不属于学生思想品德素质内容的是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德品质教育
D.生命教育

90.豆豆妈对班主任老师说：“老师，你和豆豆谈一次话，铁定能扭转他不

良的思想，拜托你了，他只听你的话。”豆豆妈的这番话表明她没有认识到（）。

A.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程

B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

D.德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程

91.开学初，级部主任叮嘱班主任老师道：“希望你们能够严格地要求每一

个孩子，但是严格要求他们的同时注意方法，不要伤害孩子的自尊心”。这体现

的德育原则是（）。

A.疏导原则

B.导向原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.知行统一原则

92.班主任在课上介绍了“感动中国十大人物”之一的钟扬同志，并号召同

学们向这位“最美奋斗者”学习，这体现的德育方法是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

93．妈妈为了让优优和乐乐多喝水，将玻璃杯的水倒进米老鼠形状的杯子里，

优优说：“妈妈，水变少了！”乐乐说：“不是，是杯子形状不一样，水还是那

么多。”由此可见，乐乐最可能处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

94．某实验学校制定了“跳一跳计划”，主张在学生以学习知识的基础上适

当拔高。这与以下（）教育思想不谋而合。

A.语言符号系统是精神生产的重要工具

B.发现学习要比接受学习更重要

C.个性的形成是心理机能发展的重要标志

D.教学应着眼于“最近发展区”

95.近年来，校园霸凌事件频发，每每看到这样的新闻，张老师都会气得捶

桌子，并下决心投入更多精力去关怀学生的心理健康。张老师的这种情感属于

（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.效能感

96.蕾蕾和亮亮遇到了一道较难的数学题目，两人都没有思路。蕾蕾研究了

一会儿说“我想打电话问问其他同学”，亮亮则说“我想自己再多思考下”，由

此，判断蕾蕾的认知风格属于（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立

D.场依存

97.范范活泼好动，反应敏捷，人际交往过程中也可以很快察觉到对方的需

求，做到左右逢源。但是做事情缺乏耐心，完成任务时容易丢三落四。范范的气

质类型可能是（）。

A.胆汁质

B.多血质
C.黏液质

D.抑郁质

98.小学四年级的玥玥学习成绩优异，多次获得“三好学生”称号。她相信

自己有能力把事情做得很好。根据埃里克森的人格发展阶段理论，玥玥的人格发

展处于（）。

A.主动对羞怯阶段

B.主动感对内疚阶段

C.同一性对角色混乱阶段

D.勤奋对自卑阶段

99.在科普教育课程中，平时课上爱捣蛋的学生，看其他同学认真听课，自

己也跟着听得很起劲。此时学生遵守的纪律属于（）。

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律

100.乐乐是年级里出了名的“淘气包”，经常搞一些恶作剧，欺负同学。但

是由于他长相酷似易烊千玺，使得很多同学愿意忽略他的缺点，和他成为朋友。

这体现了（）。

A.投射效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.首因效应

【答案】

单项选择题

51-55 AABDA 76-80 DCCCA

56-60 DBBBD 81-85 DBDAD

61-65 DCADB 86-90 CCBDD

66-70 BCBAC 91-95 CBCDC

71-75 ABCCA 96-100 DBDBB

第二篇教育知识与能力—中学