简笔试，逆面试，逆袭上岸薇甘菊
一、时政部分
1.你怎么看待性相近，习相远这句话的？
人之初性本善性相近习相远这句话的意思是人的本性是善的,本性相差不大,但习性相
差却很大,这是对人性和习气的总结。这就话说明人生下来的时候都是好的,只是由于成长过
程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。就好比洛克的白板说一样，人生
下来如同一张白纸一样，只有通过后天的改变，才变成了不同的人，才有更多的发展。因此
学习环境对学生的影响很大。如果我成为一名老师的话，给学生创造良好的班级氛围以及学
校环境，并且及时跟家长沟通，也让在家长在家中创造同等的环境，给予他们学习上更多的
帮助。促进学生更好的发展。
2.如何理解牢记初心，不忘使命？
这句话的意思是要为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，全心全意的为人民服务。高
举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大
胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中国共产党人的初心和使命，就是为中
国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是鼓励中国共产党人不断前进的根本动
力。作为教师，要努力工作，以培养好学生为奋斗目标。
3.十九大教育为先？
要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培
养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
4.习近平提出的爱国主义情怀，我们应该怎么去践行？
要在日常的学习过程中渗透落实。
第一，教师自身要加强学习。习近平总书记关于爱国主义的重要论述包括中华民族的爱
国主义传统、当代中国爱国主义、青少年的爱国主义教育。习近平提出的爱国情怀是教育引
导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相統一；立志听党话，跟党走;立志扎根人民、奉献祖国。
所以作为人民教师应该在以下6 个方面下功夫。坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品
德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。
第二，爱国主义从自发情感转化为自觉行为，离不开爱国主义教育的引导和教育。习近
平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育
贯穿国民教育和精神文明建设全过程，做到以理服人、以文化人、以情感人，生动展现爱国
主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
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第三，渗透到日常教学中。作为教师，加强青少年的爱国精神教育。
5.十九大的初衷是什么?作为老师的初衷是什么?
十九大的初衷是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。十九大关于教育的要求:十九
大以教育为先，我们日常教学中要贯彻立德树人，重注学生的素质教育，培养德智体美全面
发展的社会主义建设者和接班人。所以对于教师自身实际说，要做到爱国守法，爱岗敬业、
关爱学生、为人师表，终身学习等。
6.五四运动100 周年的纪念主题和历史意义是什么?
主题:纪念五四运动100 周年
意义:五四运动是一场伟大的群众爱国运动，是一场深刻的思想解放运动，揭开了新民
主主义革命的序幕。
7.第二届一带一路高峰论坛的建设主题、战略、方针、意义是什么？
以共建“一带一路”、开创美好未来为主题，秉持共商共建共享原则，坚持开放、绿色、
廉洁理念，努力实现高标准、惠民生、可持续目标，推进共建“一带一路”沿着高质量发
展方向不断前进。
8.实现中国梦的“三个必须”是什么？
必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
9.中国共产党是历史和人民的选择，你的理解是?
第一，中国共产党团结带领中国人民进行28 年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国
民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。
第二，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭
一切剥削制度，推进了社会主义建设。
第三，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群
众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综
合国力显著增强，国际地位显著提高。总之，没有共产党，就没有新中国;有了共产党，中
国的面貌就焕然一新。中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中
国历史发展的必然，是人民的选择。
10.2035 目标
基本实现社会主义现代化。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从
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2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。其中第一个阶段，从2020 年到2035 年，在
全面建成小康社会的基础上，再奋斗15 年，基本实现社会主义现代化。这是我们党适应我
国发展实际作出的必然选择，顺应人民对美好生活的新期待，体现了我们党高度的历史担当
和使命追求。第二个阶段，从2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗
十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
11.十九大青年特征
习近平总书记在报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有
本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是
我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗
中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想
信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，
在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
12.十九大表明中国特色社会主义最本质的特征是什么?
习近平总书记多次强调并在党的十九大报告中明确指出“中国特色社会主义最本质的特
征是中国共产党领导”。
13.爱国主义精神如何落实
爱国主义是中华民族的精神基因，深深地影响着中华儿女。爱国主义精神是实现中华民
族伟大复兴中国梦的共同精神支柱和强大精神动力。作为教师首先唤起学生价值认同，价值
认同是爱国主义教育的基础，其来源于学生对于自身文化的理解与认可，学生爱国主义精神
的形成需要建立在对中华优秀传统文化的深刻理解与接受之上，所以教师要积极传播优秀的
中华文化。其次教师要勇于改变应试教育思维，认识到学校教育质量优劣标准不是单一的升
学率，教师教学优劣的标准不是单一的考试成绩，而是立德树人这一目标的全面实现。
同时爱国主义教育需要渗透于日常教育之中，把直接的爱国主义教育、间接的学科教学渗透
以及校园文化熏陶融合在一起。
14.社会主义本质
社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力。社会主义本质论断的关系，解放发展生
产力与消灭剥削消除两极分化是互为条件的。前者是后者的基础，只有经济发展了，才能达
到共同富裕。后者是最终目标与实现方式。社会主义本质作出的概括，一方面强调必须集中
力量解放发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了
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马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵
包括以下两个方面：第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。第二，强调消灭剥
削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕的这一社会主义目标。
15.十九大本质
十九大的核心思想就是习近平新时代中国特色社会主义思想。主要内容：明确坚持和发
展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康
社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间
的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道
路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色
社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设
中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一
支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中
国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主
义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，
党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地
位。
16.十九大提出的五大发展理念是什么？
必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
17.去年刚召开的人大会议重点指出了哪五点？(十二届全国人大五次会议)
一是贯彻稳中求进工作总基调，保持战略定力。
二是坚持以推进供给侧结构性改革为主线。
三是适度扩大总需求并提高有效性。
四是依靠创新推动新旧动能转换和结构优化升级。
五是着力解决人民群众普遍关心的突出问题。
18.习主席所提出的“四个相统一”说的是什么？
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上向广大教师提出了“四个相统一”的要求：
“坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学
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术规范相统一。”希望广大教师以“四个相统一”为遵循，坚持以德立身、以德立学、以德
施教，履行教师的神圣职责与使命。
19.四有教师，你如何理解？
（1）做好老师要有理想信念
（2）做好老师要有道德情操
（3）做好老师要有扎实学识
（4）做好老师要有仁爱之心做四有好老师，
我们教师应该紧跟政策步伐，好老师应该自觉遵守社会主义道德和中国传统美德，率先
垂范，以身作则；要有崇高的理想和坚定的职业信念；要有广博的知识和教学能力；要关心
学生，爱护学生。
20.我国社会主要矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。中国特色社会主义进
入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发
展之间的矛盾。
我们要在继续推动发展的基础上，着力解決好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质
量教育，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动
人的全面发展、社会全面进步。
21.三个“伟大飞跃”
40 年春风化雨，春华秋实，改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国
人民的面貌，中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！
中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱到小康富
裕的伟大飞跃！
22.十八大中提出的教育理念
教育理念：立德树人。所谓“立德”，就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着
中国梦；所谓“树人”，就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。立德树人，
这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。国无德不兴，人无德不立。
首先立德要在坚定理想信念上下功夫，其次立德也要在加强品德修养上下功夫，最后立
德树人也要从教师自身角度下功夫，要立师德以为范，“学高为师，身正为范”。培养什么人，
是教育的首要问题。习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导
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的社会主义国家，这就決定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任
多，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋
斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任条，也是教育现代化的方向目标。
23.去年刚召开的人大会议重点推出那五点？
一是贯彻稳中求进工作总基调，保持战略定力。
二是坚持以推进供给侧结构性改革为主线。
三是适度扩大总需求并提高有效性。
四是依靠创新推动新旧动能转换和结构优化升级。
五是着力解决人民群众普遍关心的突出问题。
24.习近平总书记提出老师的初心和使命是什么？
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
25.十九大的核心内容
“新成就”“新时代”“新思想”“新目标”“新部署”“新要求”
26.如何建设小康社会
全面建设小康社会，最根本是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。只有坚
持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能出根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断
满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
全面建设小康社会必须坚持四项基本原则的前提下，继续积极稳步地推进政治体制改
革。
全面建设小康社会，必须大力发展有中国特色的社会主义文化，建设社会主义精神文明。
全面建设小康社会，必须坚持可持续发展战略和科教兴国战略。
全面建设小康社会，必须毫不动摇地加强和改善党的领导，坚持党的基本路线。
全面建设小康社会，必须大力发扬艰苦奋斗精神。
27.大先生是什么
1.总述
习近平在全国高校思想政治工作会议中强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，还
要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。意思是说，教师在教育学生的过程中，要
把德育放在首位，要把教学生如何做人当作教育的根本任务。
2.分述
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(1)良好的道德品质是做人的根本。陶行知先生曾说：“因为道德是做人的根本。根本一
坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”可见，德行是学生成长的根本，德行坏了，
其他的都可能会出问题。
(2)只有学会做人，才会正确做事。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定
就能做好事。只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。只有学会做人，才能把握方
向，识正道，才不误入歧途。
3.总结
(1)教人先正己。教师要教学生如何做人，自己先会做人，成为学生做人的镜子，以身
作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把
真善美的种子不断播撒到学生心中。
(2)在教育教学实践中教会学生做人。通过各种教育教学实践活动，如作业、升旗仪式、
运动会、春秋游等，引导和教育学生做一个不妨碍别人的人，做一个有责任感的人，做一个
对社会有贡献的人。
28.新时代教师职业行为准则？
坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的
领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的
路线方针政策的言行。
自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职
责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课
堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信
息。
潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教
学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；
不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在
教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发
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生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、
保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及
家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险
或利用家长资源谋取私利。
规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，
或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
29.习大大说教师不能只做知识的传授者，你怎么看？
2016 年12 月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出“教师不能只做
传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，“教师要成为学
生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止
为学生树立榜样”。要抓好师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到
以德立身、以德立学、以德施教。”
30.亲其师信其道怎么样理解？
意思是说：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识
和道理。有渊博知识,擅言谈技巧,秉高尚人格,富有工作热情的教师,会有更多追随者追随。
师生之间关系融洽，学生乐意与老师沟通交流，才能培养起对老师的信任；教师只有获得了
学生的认可与信任，才能在学生当中树立起威信，才能在学习中投入更多的热情。想要获得
学生的信任与认可，不但要求教师要有深厚的专业功底，同时更要有人格的魅力，才能够赢
得学生们青睐。
31.四个引路人？
广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引
路人。做学生奉献祖国的引路人。
32.当前十九大指出的一个矛盾是？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之
间的矛盾。
33.十九大的主题是?
不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取
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新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
34.习近平提出的四个自信是什么？
四个自信是坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
35.十九大的发展目标是什么？
第一，习近平总书记在十九大报告中指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶
段,正处在转变发展方式、优化经济结构转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是垮越
关口的迫切要求和我国发展的战路目标；
第二,我国最近几年发展速度比较迅猛,无论是经济、贸易还是科技方面,都在迅速超前
发展,国际地位大大提高；
第三,作为教师,我们应该抓住时代和机遇培养新一代的人才。
总之,随着经济的发展,我们无论在什么岗位,都应该不断创新,不断超越。
36.新时代对老师的作用看法和地位
首先，对于教师的地位，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
其次，对于教师的作用，习总书记强调广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥
血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类
文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时
代重任。是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
最后，中国特色社会主义进入了新时代，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突
出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。
37.习大大在第十九大说中国进入了全新的一个阶段，问这个全新阶段是指什么？
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方
位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、
富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主
义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高举起了中国特色社会主义伟大旗
帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现
代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新
选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。习大大指出，这个新时代，是承前启后、
继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成
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小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造
美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民
族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
38.9 个“坚持”是什么？
坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务；
坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向；
坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育；
坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；
坚持把教师队伍建设作为基础工作；
39.四个全面包括哪些？
四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
40.“五大思维”能力是什么？
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
41.五位一体总布局的具体内容是指那些？
五位一体是指：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
42.新时代新期待，祖国需要什么样的栋梁之材？
祖国需要“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。让学生既有真才实学，又
不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀，这样才能有益于国家、有益于社会、有益于
个人，才能为中华民族伟大复兴提供强大的人才保障。
43.青春梦想是什么？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年最有朝气、最有活力、最具创造精神，在中国
特色社会主义新时代，绽放青春梦想，青年首先要构筑灵魂的归巢，不忘初心跟党走，牢固
树立理想信念，始终坚定四个自信；要志存高远，脚踏实地，把学习作为首要任务，树立梦
想从学习开始、事业靠本领成就的观念；要肩负起时代赋予的重任，敢于吃苦，勤于实践，
善于开拓，争当先锋，成就“奋斗的青春”。