班级精神引前行

 

 

 

班规的树立和执行是为了保证班级良好的精神面貌。新的学期，师生共同努力是为了创建和维护这样一个班级：

1）自信：通过学习，全班所有学生了解到自己的特长，建立起坚定的信心；

2）团结：班级是所有人的班级，任何人都是班级的一员。同学之间要和睦相处，对班级的事积极参与，更加放大集体的力量；

3）努力：脚踏实地，刻苦奋斗，积极认真，是班级每一个成员的自画像。

 

每一位学生都代表了班级

 

 

每一位学生的存在都是班级的化身，因此，班规的主体还是要落在如何帮助每位学生成长学习上。下面主要从课堂管理、平日学习习惯、行为规范、礼貌礼仪、活动纪律方面呈现班规内容：

 

课堂管理

 

 

1. 尊重别人的发言与想法。在讨论问题的时候，首先要表示对其他同学的评论、观点和想法的尊重。例如，这样表达：“我同意**同学的观点，同时我也感到……”“我不同意**同学的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为**同学的观察很精彩，他让我意识到……”
2. 需要全班一起朗读或其他共同完成的任务时，每个人要积极配合；
3. 课堂上发言，或起身，应该先举手示意老师；
4. 上课不能睡觉；
5. 翻阅课本，或者换书时，动作要快、要安静；
6. 别的老师来代课，也要守班规；
7. 如果可能，请以完整的句子回答所有的问题。比如：第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束；
8. 如果要带玩具或与学习无关的用具到学校来，请提前获得老师允许，并说明原因；
9. 别在教室里吃东西或喝饮料，除非有特殊活动；

 

平日学习习惯

 

 

1. 做事要有条理性——例如，在开学时，对自己的学习用品（书本、笔、美术本、水彩笔、尺子等等）进行盘查，列出清单；

 

2. 根据课表，从用品怎么用、什么时候用等方面给用品贴上标签；
3. 根据课程表安排好自己的学习日程；
4. 在学习或者生活中犯错时，不管什么情况，一定要诚实，避免因为撒谎而惹来后顾之忧；分析自己为什么会做错，从错误中学习，不能一错再错；
5. 上课铃声响起前，准备好学习用品和书本；
6. 所有作业尽量独立完成，如果不会的可以向老师或同学请教，不准抄袭，考试不准舞弊；
7. 多去图书馆和运动场；
8. 多积累，勤做笔记；
9. 别在课桌上涂写；
10. 小心对待各种教学器材，如书籍、电脑等；

 

行为规范

 

 

1. 按时到校，不要迟到；值日值周的同学更要准时；
2. 提醒、记录无故迟到、早退、旷课同学；
3. 承包责任人或值日生必须履行本人职责；
4. 值日班长实事求是，不得报复、包庇他人；
5. 对自己的形象负责；注意个人卫生，勤换衣，勤洗手，特别是去洗手间之后；
6. 自己座位附近的垃圾自己处理；主动检查、捡起垃圾箱附近掉落的垃圾和别人乱丢的垃圾的同学，可以获得小奖励。
7. 教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象；
8. 班级所有人衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，校徽领巾佩戴好；
9. 就寝时间，需按时、按位如睡，不掉换床位；
10. 宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。

 

礼貌礼仪

 

1. 与老师、同学交流，要有礼貌，有分寸；
2. 说话交流的时候要态度谦和，不能讲粗话脏话，不要得理不让人，尤其是不能指手画脚、唾沫横飞；
3. 与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
4. 别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
5. 自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；
6. 不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；
7. 别人送你任何东西，都要说谢谢；
8. 接到奖品和礼物，不可以嫌弃；
9. 在同学受罚时，不要注视，更不能嘲笑；
10. 认识新同学，要尽力记住对方的名字；和同学交谈中，要尽量多地重复对方的名字；
11. 进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手；
12. 当你需要麻烦到别人时，请先说“抱歉”；
13. 要么认真倾听，要么大方表达；
14. 如果感觉到被欺负或冒犯，请告诉那个人，或让老师知道；
15. 见到每个老师，都要说某某老师好；要迅速记住任课老师的名字或姓氏，并在遇到的时候主动打招呼。

 

活动纪律

 

1. 全校师生集会或做操时，在规定时间内，排队要整齐、保持安静，有序进行；
2. 列队前进时不能说话；
3. 国歌合唱时要肃立，国旗升起时行注目礼；
4. 课间下课，不追逐打闹，上下楼梯不跑跳；
5. 进行校外学习时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静。

以上的班规细则，并不是分条、分板块独立运行使用，学生之间既要完善自我，也可以尽力要求自己向班干部看齐，协助履行相关职责。

另外，教师可以对班规采用积分制管理，每一条计入分数，对学生相应行动进行奖励或者惩罚。希望在这份班规的协助下，学生可以在规矩的方圆内游刃有余，也希望班级面貌越来越自信、团结、努力！

班风：

静 净 敬 竞

班训: 态度决定一切,细节决定成败,过程决定结果。

班主任寄语:我努力,我进步;我自信,我成功!  一技之长走遍天下。

考核内容

下列每个小点各10分

班长 宇恒

副班学勤

学委均裕

团支书 剑明

纪委 杰韵

纪委 绮婷

纪委 志宏

体委 庆坚

劳委翔龙

劳委锦铭

生委方翔

组委 志霖

组委 毛天

宣委 子然

语科代瑞美

语科代 诗莹

数科代 茂林

英科代 冬苗

英科代炜琳

化科代 家星

化科代志峰

图书 伯俊

模范带头作用

（1）思想上进，一身正气，遵守校规校纪

（2）学习态度端正，刻苦学习专业知识

（3）广泛联系群众，团结同学      在同学中威望较高

（4）在各项工作中发挥模范带头作用， 积极参加各项工作

本职工作

（1）工作作风踏实，责任心强，尽职尽责，

（2）工作积极主动，有预见性，有计划，办事效率高

（3）大胆开展各项工作，并有创新意识

（4）工作效果明显，成绩突出

团队意识

（1）较好地配合其他干部工作，积极提出意见

（2）协作意识强，主动承担工作，非本职工作完成较好

（3）有大局观念，全局意识，服从组织安排，有奉献精神

（4）工作之余乐于助人，团结同学，服务意识强

个人能力

（1）活动组织能力

（2）语言表达能力

（3）沟通交际能力

（4）协调能力、临场应变能力

总分

能否继续担任该职位：（1）是 选√（2）否 选×，并填推荐人选

现班级管理哪些方面需要加强

 

初三（3）班 班干部职责及分工表

班长：梁曦雯（负责班级的全面工作，协调班干部与老师之间的关系）

副班长：罗盛焕（负责班级各项考核工作）

学习委员：林恺莉(负责科代表、各小组长、图书管理员)

午休纪律委员：罗盛焕（负责班级的午休纪律管理）

组织委员：张智鹏（负责各项组织活动工作，排队、带队工作）

宣传委员：（负责各项宣传活动工作，出黑板板、教室布置）

劳动委员：（负责各小组长、桌椅员、门窗员、洁具员）

体育委员：（负责体育课集队、带队、整队、参加体育比赛活动等工作）

考勤委员：梁曦雯（负责校务日志登记等工作）

团支部书记：麦烨欣（负责团的各项工作）

文娱委员：（负责各项社团活动的开展）

图书管理员：（负责图书的整理管理工作）

保洁管理员：（负责监督每天的值日卫生工作）

门窗管理员：冯贯政（负责门窗的清洁保持工作）

空调管理员：冯贯政（负责空调的保洁保护工作）

饭堂管理员：（负责饭堂的监督清洁工作）

单车管理员：黄家豪（负责班级的单车管理工作）

仪表管理员：吴楚琳（负责仪表检查、监督清洁工作）

多媒体管理员：梁健威（负责多媒体的使用清洁工作）

 

各班干部之间相互监督
共同做好自己的各项工作

 

 

语文：郭嘉榆、郭锦怡

数学：

英语：梁椀珊

政治：

化学：梁曦雯、罗盛焕   

历史：吴楚琳

体育：

物理：梁芷晴、黄镇涛