十九  歌词二首

 

课文分析

我爱你，中国

《我爱你，中国》创作于1979年，是电影《海外赤子》的主题曲。歌曲像一幅富于诗意的画卷，描绘了祖国山河的美丽，坦率地抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情，洋溢着一种乐观向上的精神，有着令人回味的意蕴和振动心弦的情思。歌曲意境深邃、感情细腻，在思想意义、艺术表现手法等方面，都达到了相当高的水准。

整首歌词可以分为三个部分。

第一部分（第1节）：是歌词的引子，开门见山表现主题——“我爱你，中国”。“百灵鸟”与“蓝天”两个意象，鲜明清晰, 富有动感，一下子就把人引入到高远辽阔的艺术境界。

第二部分（第2、3节）：是歌词的主体部分，抒发了对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。歌词用结构相似的两个段落，对祖国的春苗、秋果、森林、南海、北国、山川、小河等做了形象的描绘和细腻的刻画，既有亲切的乡土情韵，也有宏大的山海情怀，同时歌颂了高尚的民族特性。“蓬勃”“金黄”“白雪飘飘”“碧波滚滚”“淙淙”“巍峨”等修饰词的运用，饱含着对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。每个段落最后的结尾句，表达出一种对祖国的爱慕及献身祖国的情怀。

第三部分（第4节）：是歌词的尾声部分，强化对祖国的无限深情与献身祖国的愿望。抒情词“啊……”，直抒胸臆，推动着情感走向歌曲的最高潮, 使感情倾泻得更加透彻、真切。

歌词语言质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的美丽风光、富饶物产、气质品质等作了形象而细腻的描绘和刻画，既气势磅礴，又含蓄深情，结构上使用回环往复的手法，一唱三叹，情意绵长。

 

天路

《天路》创作于2001年春天，当时青藏铁路正在紧张地建设中。歌曲将通往藏区的铁路喻为天路，表达出了藏区儿女沐浴在祖国温暖的怀抱中，对美好生活的憧憬。

整首歌词分成五个部分。

第一部分（第1节）：描写清晨时候牧场的美丽景色。歌词通过“牧场”“神鹰”“霞光”“祥云”“蓝天”几个典型的意象，展现了一幅美丽壮阔的高原画卷，让人心驰神往。

第二部分（第2节）：写黄昏时候站在山岗上，内心对于铁路修通的盼望。这一节紧承上节，时间从清晨转到黄昏，地点从“牧场”转到“山岗”，视角从仰视转到俯瞰。

歌词前两节用素描的手法勾勒出两幅美丽的早晚画面，预示着铁路会带给他们幸福生活。

第三部分（第3节）：表达藏区人民对美好生活和民族团结的向往。歌词用“神奇”“天路”形容青藏铁路，既有惊叹，也有自豪。“温暖”“欢聚一堂”则抒发了人们的豪迈振奋之情，以及对美好明天的热切盼望，反映了各族人民对现代美好生活的追求。

第四部分（第4节）：写黄昏时候站在山岗上，看到铁路修通后的欣喜之情。与第2节相比，这一节把“盼望”换成了“看”，铁路修通的梦想变成了现实，情感又进了一层，人们抑制不住内心的兴奋，再次欣赏这条“巨龙”一样、为高原送来“安康”的铁路。

第五部分（第5节）：再次表达藏区人民对美好生活的憧憬向往之情。这一节与第3节属于并列结构，“天路”缩短祖国各地和边疆的距离，边疆和内地得到优势互补，人间的“温暖”送到了“边疆”；边疆的“酥油茶”“青稞酒”也会被带到祖国各地，幸福的歌声也会随之“传遍四方”。

整首歌词采用第一人称的写法，抒情主人公是一个藏族姑娘，像是在倾诉，亲切自然，情感真切，比较容易让人接受。同时，整首歌词意境独特优美，用“牧场”“神鹰”“祥云”“蓝天”“巨龙”“青稞酒”“酥油茶”等富有高原特色的意象，描绘出一幅美轮美奂的画卷，仿佛把人们带到了青藏高原那崇山峻岭、雪域霞 光、神鹰翱翔的仙境般的境界，令人心驰神往。

 

教学建议

本课教学建议用两课时。

1.歌词的教学主要采用倾听、朗诵、欣赏、思考、讨论的形式。通过学生欣赏歌曲和朗诵歌词来感受歌词中的情感，通过讨论加深对歌词思想感情的理解，通过思考理解歌词写作手法的作用。教师在课堂上起到引导和点拨的作用。

2.第一课时：教学《我爱你，中国》，可用歌唱视频导入课文教学，让学生感受歌中所传递出来的强烈的爱国热情，并思考下面的三个问题：①这首歌主要用了哪些意象来表达情感？表达了什么样的情感？②歌词使用了什么样的表现手法？有什么样的表达效果？③你怎样理解歌词中表现出的这种爱国之情？课后可以组织学生观看电影《海外赤子》，结合时代背景与具体人物故事，进一步深化对歌词主题的理解。

3.第二课时：教学《天路》，可用歌唱视频导入课文教学，配以青藏铁路的相关图片，创设课堂情境。教学时，可引导学生通过搜集、展示青藏铁路的相关资料，了解铁路建设的艰辛与伟大，体会青藏铁路建成后给西藏带来的巨大改变，以及藏族同胞欢欣鼓舞的心情。课后也可以组织学生观看纪录片《天路故事》。

 

参考资料

一、《我爱你，中国》词作者简介

瞿琮（1944—），湖南长沙人，中共党员。1984年结业于武汉大学中文系。1965年起历任广州军区政治部创作室主任、战士歌舞团主任、团长、总政治部歌舞团团长、解放军艺术学院院长、广州军区政治部创作室专业作家，一级编剧，文职将军。1962年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。著有长篇小说《摇滚岁月》2部；诗集《琵琶泉》等25部；中短篇小说集《小岛对面是澳门》等4部；长篇报告文学、传记文学《霍英东》等4部；专著《歌词审美小札》；歌词《颂歌献给毛主席》《我爱你，中国》《月亮走我也走》《吐鲁番的葡萄熟了》《颂歌一曲唱韶山》等。曾获国家文化部奖、鲁迅文学奖、《解放军文艺》大奖等。

（选自《湖南当代作家大辞典》，湖南文艺出版社 2008版）

二、浅谈电影《海外赤子》插曲

《我爱你，中国》是作曲家郑秋枫和词作家瞿琮为《海外赤子》所创作几首插曲中为出色、动人的一首。这首歌曲无论是它的思想意义，还是艺术表现手法，都达到了相当高的水准，不愧是我国新时期的一首优秀民族艺术歌曲。从20世纪80年代影片上演以后，《我爱你，中国》这首歌曲就唱遍长城内外、大江南北，深受广大群众和游子喜爱。并以它高昂奔放的音调、流畅涌动的旋律和优美抒情的曲调成为许多歌唱家的舞台保留节目。

《我爱你，中国》就是影片的抒情主人公在投考音乐院校时，怀着十分激动的心情参加应试的一首独唱歌曲，从情节发展直接要求来看是测试声乐水平，但间接地抒发了海外赤子热爱祖国的真挚感情。

歌词质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的春苗、秋果、气质品质、南海北国、森林山川作了形象而细腻的描绘和刻画，抒发了作者对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。歌曲由三个部分组成，开头部分是引子，气息宽广，高亢激越，节奏自由，旋律跌宕起伏，犹如百灵鸟凌空翱翔引颈高歌。间奏部分三连音为主导的曲调是引子情绪的延伸。歌曲第一部分由四个对称的乐句构成。主题的旋律逐层上行，优美流畅委婉深沉，节奏平稳。歌曲第二部分保持了第一部分的基本音型，旋律起伏线条加大，音区变宽进一步体现出激动的情绪，与第一段形成艺术上的对比。歌曲第三部分是第一部分的再现“我爱你，中国”的主题思想深化，衬词“啊”两次出现，使情感的抒发达到高潮直接带出富于动力性的尾声。

“百灵鸟从蓝天飞过”歌曲一开始就出现了悠扬婉转起伏的旋律。“百灵鸟”三个字中的“灵”字以高音抒发引申，然后低回飘逸到全曲低音，之后扬上，在“飞”字处是波音的微颤的起始三连音，然后舒缓结句。旋律语势生动地展示了百灵鸟的飞翔起伏的动势。通过形象的生动起兴，紧接着引发出歌曲主题的中心词句：“我爱你，中国！”曲调以昂扬明亮的全曲高音表达出“爱”的深切赤诚之情。“中国”虽进入低、中音区回旋，却生动地体现了由衷的倾诉与歌颂。

在近七小节的优美的过门间奏之后，歌曲进入反复咏赞的中段。“我爱你，中国！我爱你，中国！”两句由低到高的中心词语的反复变化再现，进一步深化了热爱祖国的深情，使紧接着的反复排比的歌颂得到了充分铺垫。“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。”五句“我爱你……”连续并列反复排比，在概括中细腻地歌颂了祖国大好河山的壮美景象，排比在统一中又富于变化。前四句乐句节奏对称，第五句在语势变化递进中掀起了中段的高潮，然后出现呼应性的完全重复再现的中心语句“我爱你，中国”，句式紧凑昂然，语势由低到高层层递进，推波助澜，同时前后又婉转回旋，呼应再现。

最后以炽热的深情倾吐了内心亲切的呼唤与赤诚的心愿：“我要把美好的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国！”语势在中低音区流动，表现出语气的轻柔深切，并可以与中段的第二段语后的高潮结尾形成鲜明对比：“啊，啊。”两个高昂尽情的语气词“啊”的抒发，引出了全曲的高潮结尾：“我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！”结尾句有较大幅度的升降，并充分运用高音区的延长音，与歌曲开始与中段的高潮有所区别，圆满地完成了声音的情感表达造型。

全曲语势流畅、高低有致、抑扬和谐，高中有低，低中有高，欲高先低，欲低先高。有高峰，也有波谷，句有句的起伏，段有段的对应。强弱随高低语势相结合，速度以情感表达需要呼应、对比。语气既细腻生动，又高度概括。这首歌曲，它的标题就充满了激情，那是一种不可抑制的发自心底的呼喊，在亲切感中蕴涵着震颤人心的力量。音乐紧紧扣住“我爱你，中国”这一核心主题，极力开掘，挥动如椽的大笔，酿造出一种气息绵长、气韵生动、气势宏伟、气度不凡的旋律线条，对祖国极尽形象描绘之能事，使其显现出辽阔宽广的壮丽美；同时渗透出对祖国的那种质朴、真挚、深情的爱的博大美。

游子常思乡，这种思念魂牵梦系，往往分离的时间越长，心中的思念就越深切。《我爱你，中国》抒发的正是这种思乡之情。作曲家郑秋枫创作的歌曲，曲调明朗、高昂，感情充沛、激越，既有浓郁的民族色彩，又有鲜明的创作个性，主要作品有：歌曲《毛主席关怀咱山里人》《女话务兵》《十月里响起一声春雷》《我爱梅园梅》《颂歌献给毛主席》《拖拉机开进苗山寨》和影片《海外赤子》的插曲《我爱你，中国》等广为流传。

首次演唱《我爱你，中国》的演唱者叶佩英是一位归国华侨，新中国成立后，只有15岁的叶佩英从马来西亚回到了北京。多年侨居海外的经历，她把自己对祖国的全部深情融进了歌声里。

叶佩英，祖籍广东惠阳，1935年出生于马来西亚吉隆坡，著名女高音歌唱家，第六、七届全国人大代表，第八、九、十届全国政协委员。1951年叶佩英独身从马来西亚回国，曾参加中央人民广播电台学生业余广播合唱团活动。后入中央音乐学院声乐系，从师于罗忻祖、汤雪耕，1960年毕业留校任教迄今。1963年在中南海为毛主席、刘少奇等国家领导人演出领唱《祖国颂》，1965年在人民大会堂举行庆祝抗战胜利20周年演唱《黄河怨》，1979年为电影《海外赤子》录制《我爱你，中国》获得巨大成功。

（节选自《电影文学》2008年第7期，作者王敏）

 

三、歌曲 《天路》 的创作特色

艺术创作的动力源自情感，两者互为依存，因此可以说情感是一切艺术必备的、不可或缺的本质特征，是艺术创作中极为重要的因素。印青创作的声乐作品数量众多，流传广泛，特征鲜明，情感设计尤其独特。歌曲《天路》赞美诗般的歌词、深情流畅的旋律、舒缓悠扬的节奏，恰如其分地体现了作者个性鲜明的创作特点。词曲作家成功的创作为演唱者的发挥留下了充足的演绎空间，这不仅让歌曲的内容和形式协调统一，而且使其一、二度创作和谐地融为一体，让这首歌曲在意象、旋律、声音、情感各方面都给人们带来审美享受，充分体现出了这首作品极高的社会艺术价值。

《天路》的创作有它独特的背景：2001年春天，青藏铁路正在紧张地建设中，军旅词曲作家屈塬、印青经过实地采风、采访、调查，深刻体会到了藏族人民对他们所称的“天路”的真实情感。这段深情、动人的旋律便从他们的笔端诞生了。青藏铁路的建设是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，这对我国的社会发展和民族团结具有重要意义。2006年7月1日，青藏铁路全线正式通车，它深深地感动了为青藏铁路奉献青春年华的建设者和因青藏铁路的建设而得到福祉的亿万汉藏人民。西藏广大人民盼望已久的美梦变成了现实，全国人民为祖国建设的这一伟大成就而欢呼雀跃。因此，歌曲《天路》一经问世，即成为脍炙人口的佳作。之所以这么深受人民大众的喜爱，并迅速在全国传唱，正是缘于它独特的创作特色和饱满的深情。

（一）主题意境的独特性

意境是艺术作品追求的最高境界，它能够让人产生无止无境的想象和联想，调动人们深层次的情感，引起人们多层次的思考。歌曲《天路》的主题意境非常独特：歌词以第一人称独白的方式，朴素而清新、深情而真诚地展开一幅美轮美奂的画卷，把人们带到了青藏高原那崇山峻岭、雪域霞光、神鹰翱翔的仙境般的境界，令人心驰神往！歌曲第一段以稍慢的中速在中低声区将主题充分地铺陈开来，“清晨我站在青青的牧场/看到神鹰披着那霞光/像一片祥云飞过蓝天/为藏家儿女带来吉祥”，这种如诗如画、情景并茂的自然表白，既为后面的“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康”做了明亮流畅的比兴，也为整个歌曲向高潮推进酝酿了激情，蓄积了力量，形成情感蓄势待发的激奋态势。歌曲主题虽然简捷但很鲜明，让人一听就会产生深刻的印象。作者通过创作上的充实和丰富，最后使主题的具象和情感的抽象浑然交融，巧妙转化，从而令读者和听众产生“回味无穷”的独特意境。

（二）主题思想的时代性

艺术作品的创作所反映的内容要紧贴现实，与时代同步、符合我们当今时代的精神追求和时代的审美趋向，能够及时而准确地反映重大历史事件，把握时代变革。优秀的歌曲必然合着时代的节拍，有着鲜明的时代特征，表达一个时代共同的情感，应该反映时代的个性，讴歌时代的精神。印青的创作题材广泛，但其最大的特点就是“契合时代精神风貌，放歌祖国前进心声”，歌曲《天路》也是如此。“那是一条神奇的天路/把人间的温暖送到边疆/从此山不再高路不再漫长/各族儿女欢聚一堂……”歌曲深刻反映了当下人们对幸福生活和民族大团结的向往，抒发了西部大开发中人们的豪迈振奋以及对美好明天的热切盼望，敏锐地反映了各族人民对现代美好生活的追求，应和着民族大团结的时代最强音。

（三）音乐元素的民族性

少数民族音乐元素是作曲家们的创作源泉。歌曲《天路》不仅大胆地运用了流行音乐元素，更重要的是处处洋溢着西藏风情。曲作家通过挖掘藏族元素，并将其有效地融入整首歌曲之中，使其具有鲜明的地方特色和民族性。它的藏族音乐元素的采用非常契合歌曲的主题。歌曲以第一人称的口吻，柔和平静地倾诉了西藏人民对青藏铁路的企盼。虽然没有赋予作品热烈的藏族舞蹈音乐，但在五声调式中引入偏音si，我们充分感受到了来自高原的气息。

在多数藏族民歌中，加入短促有力的衬词是一个鲜明的特点，而《天路》这首歌曲，音乐节奏工整，并未出现“呀拉索”等较为常见的衬词，但作品中简单的一个语气词“也”字，就充分抒发了作者含蓄的内在情感、凸显了藏族音乐元素；旋律每句结尾处运用的旋法也是典型的藏族风味；此外旋律中装饰音的运用采用垫音旋法，多用下方大二度或小三度作为装饰，这又是藏族风格的鲜明标志。在“从此山不再高路不再漫长/各族儿女欢聚一堂”这一乐句中，作曲家首先有意巧妙地回避了藏族风格，却在结束句中又重归藏族元素，柔和平静之中饱含着大气和激越。以竹笛为主的交响乐伴奏使藏族风情彰显无遗，在舒缓且毫不张扬的音乐中，让人感觉到了音乐元素明显的民族性。

（四）作品情感设计的多样性

1.创作情感的真实性

声乐作品和其他文学艺术作品一样，是现实生活和时代的产物，是作者情感投入的产物。古往今来，在浩如烟海的声乐作品中，所有经典之作无不是作者思想情感最直接的阐述和表达。一首优秀的歌曲创作，首先是作者投入了真情实感。一首好歌，皆源于“真情”二字。歌曲《天路》饱含深情感的旋律与歌词完美契合，既合乎人们的审美习惯，又最大限度地反映了作者丰富的生活阅历和情感世界。

2001年春天，青藏铁路正在紧张地建设之际，印青和屈塬亲自来到青藏铁路施工现场采风，在火热的工地上，在藏族同胞的家里，两位词曲作家对铁路工人、藏族群众进行了采访。藏族老阿妈激动地说：“青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路！多少年来，我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走出贫穷，走出落后，走向富裕，走向北京。”老阿妈的一席话，让两位词曲作家深刻体会到了藏族人民对他们所称的“天路”的真实情感。

屈塬在谈起和印青合作《天路》一曲时曾说过：“印青的过人，就是能把一种概念转化为情感，把精神含量转化为艺术含量。”印青认为：“以情动人其实是对歌曲的最低要求，是第一层次，精神归属才是第二层次。就是说歌曲不仅要有真实情感，还要透出一种精神。主旋律歌曲就要有一种民族精神、时代精神，听起来好听，骨子里还要透着一股劲，那才叫真正动人。”

印青所谓的“精神归属”可以放在真实情感中来理解，而且这种情感始终是透着积极昂扬的正面情感效应。可以说，印青对音乐的追求，不仅是真情实感的再现和描述，而且是凭着真情实感去感染人，提升人的精神境界。可以说亲身体验得来的真情实感正是歌曲《天路》创作情感真实性的体现。

2.情感设计的准确性

歌曲《天路》的前奏是由两个变化反复的乐句构成，第一乐句的音乐要素其实已把听众带到了广阔的青藏高原上，体现了作曲家在创作时对音乐素材的准确把握和借鉴，以及对音乐形象捕捉的敏锐和对所创作作品要表达的情感的准确巧妙的设计。

声乐艺术的最终目的是表达情感，歌曲《天路》的词曲作家对内在情感的体验和把握不仅准确、细腻而且深刻、独特。通过想象，准确捕捉到了音响部分潜在的绘画性因素，为人们建构出了一幅美妙的视觉形象，从而进一步为演唱者对作品的情感体验与表达提供了一个清晰的画面：“那是一条神奇的天路/带我们走进人间天堂/青稞酒酥油茶会更加香甜/幸福的歌声传遍四方”。

声乐演唱是对作品的二次创作，要想达到完美的艺术境界，真正演绎出作品的真情实感，只有创作者准确的情感设计与演唱者细腻的情感表达二者互动统一，完美融合，才能真正抒发音乐之美，也才能充分体现出歌曲的艺术价值。歌曲《天路》独具匠心的作品情感设计，不仅使词曲作者的情感得到了充分地抒发，也为歌唱者的二度创作留下了的充分的发挥空间。正因为如此，它受到了国内一些藏族优秀歌唱家如巴桑、索朗旺姆、韩红等人的喜爱，并以各自独特的方式表现出截然不同的演唱风格和多姿多彩的情感表达效果。

3.情感表达的倾诉性

歌曲《天路》的旋律特色十分突出，情感表达富有倾诉性。其歌词本身是从个体出发的倾诉话语，贴近人的真实情感。动人的旋律为歌词插上了理想的翅膀，是其内在的灵魂，是它被广泛传唱、升华的根本。《天路》的旋律首先在舒缓悠扬、气势雄宏的纯五度跳进音型前奏的引导下，采用民族五声调式羽调式，以抒情的4/4拍节奏展开了优美的歌唱旋律，行云流水般平静而舒缓地涓涓淌出，向人们娓娓道来。歌曲第一段以稍慢的中速在中低声区开头，接着激情如潮水一般奔涌而出，然后情绪豁然高涨，用纯八度的跳进，奇峰般拔地而起，“那是一条神奇的天路/把人间的温暖送到边疆/从此山不再高路不再漫长/各族儿女欢聚一堂”，最后将一份礼赞、感激和歌颂之情推向高潮。全曲宽广的音域和流畅舒展的线条，给人们展开了一幅神秘辽阔的雪域高原宁静而神圣的画卷；温润细腻的情感像雪域高原上融化的雪水一般，甘甜清彻，涓涓流淌，沁人肺腑，把人们引入了一个令人敬仰和神往的意境；整个高原都似乎以雪域的纯洁和群山的肃穆，深情而自然地倾诉着对青藏铁路纯真虔诚的情感和发自生命底蕴的呼唤，令人荡气回肠，不约而同地在情感上与之产生共鸣。

“音乐不只是数的形式的构造，也同时表现了人类心灵最深最秘处的情调与律动。”正是由于屈塬、印青两位词曲作家丰富的生活阅历和真实的情感，才使得歌曲《天路》的创作充分地体现了风格鲜明的创作特点和独具匠心的情感设计，这不仅让歌曲的内容和形式协调统一，而且使其一、二度创作和谐地融为一体，由此才使得这朵艺苑奇葩绽放出五彩缤纷的光芒，获得全国各族人民的喜爱。

       （选自《怀化学院学报》2013年第12期，作者鹿凤琴，张亚）

 

【练习与思考】参考答案

一、

秧（yāng）苗       硕（shuò）果    甜蔗（zhè）    巍峨（wēi é）  

淙淙（cóng cóng）  青稞（kē）酒    酥（sū）油茶

二、

通过对祖国的春苗、秋果、森林、南海、北国、山川、小河等的形象描绘和细腻的刻画，抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情。

三、

青松傲雪凌霜，不屈不挠，说明中华民族具有顽强的生命力，能够战胜一切艰难险阻。红梅品格高尚，铁骨铮铮，说明中华民族具有不屈不挠的精神和顽强意志。歌词用青松气质和红梅品格表达了对祖国衷心的赞美和赤诚的热爱。

四、

提示：引导学生从青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，以及创下了许多世界之最等方面进行理解。

五、略。