课前导读：
老舍（1899—1966），字舍予，本名舒庆春，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等。他的这篇散文通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了对母亲的无限敬爱和怀念。

吾思故吾在
1．文章围绕母亲主要写了哪几件事？从这些事情中可以看出母亲的哪些性格？说一说作者从母亲身上获得了哪些为人处世的启示。
2．文章最后一段写道：“我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的”。这句话分别从养育和教诲两方面说了母亲对作者的影响。联系全文，结合自己的成长过程，说说你的母亲对自己的影响。
整体感知
课文的写作顺序：时间顺序
给课文分层并概括大意
第1 ～2段：母亲的家庭背景
第3 ～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7 ～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客
第11 ～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”
第13 ～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解
第15 ～16段：儿子对母亲的思念
第17段：儿子对母亲的感谢
感人的母亲形象：朴实善良，待人热情，勤劳认真，坚强硬性，慈爱明理
母亲对我的影响：
第9段：“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。”
第10段：“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。”
第12段：“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”
第12段：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
细微之处见母爱：
（1）母亲筹备“巨款”，送“我”上学
“我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。”
这里作者没有对母亲作具体的描写，而是把镜头对准了这令母亲“作了半个月的难”的保证金上，这笔巨款是母亲全部的爱，也是母亲对儿子的全部希望。
（2）母亲送三姐出嫁
“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”
“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”这一特写镜头的背后，我们看到了职称母亲的全部力量，那就是她的一颗炙热的爱女之心。
（3）除夕之夜母亲送“我”返校
“除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”
此处作者重点写了母亲的神态和语言。一个“笑”字，将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现的淋漓尽致。听说“我”还要回校时的一“愣”一“叹”包含了母亲丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。“去吧，小子！”一句极为普通的话，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。

毕淑敏，女，1952年出生于新疆，国家一级作家、内科主治医生，主要作品有《预约失望》《血玲珑》《拯救乳房》等。《我很重要》是一篇对个体生命的价值和意义进行思考的、带有浓厚哲理思辨色彩的散文。
文章以“我很重要”为中心，广泛取材，将生活中的小事例串联起来，深情地向我们阐述了在历史发展、亲情和友情、事业和理想中每个人都至关重要的道理。

1．“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样？人们为什么不敢说“我很重要”？
2．本文的题目是《我很重要》，可为什么文中用连续的“我不重要”开头？
3．作者认为“我很重要”的依据是什么？
1．如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿
2．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗
3．老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 ——鲁藜《泥土》
这三人之言有何共同之处？
谦虚的处世态度；面对大众，个体的价值是微不足道的。
诚然，谦虚和隐忍是中华民族的传统美德，也是人们公认的处世之道，以致于很多时候我们对自己不自信，忽视自己的价值和意义，也给自己留下了遗憾，从西方的“人文主义”到今天我们强调的“以人为本”，都是在呼唤个人尊严和价值的回归，也是在倡导人们更加关注自己，重视生命，现在就让我们走进当代作家毕淑敏的文章《我很重要》。
思考一：我是谁？我重要吗？
思考二：人们为什么不敢说“我很重要”？
思考三：作者从什么角度说明“我很重要”？
1．字音字形
简明扼（è）要 黯（ à n）然 菽粟（shū）(sù) 混淆（xiáo） 琴弦(xián) 翱(áo)翔 寰宇(huán) 蹙(cù)

２．成语解释
简明扼要：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。
掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度。含贬义，用于否定句。
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
相濡以沫：泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
1．我是自然界的精华汇聚而成的（自然）
2．我不可以推卸历史神圣的承诺（历史）
3．我们每一个个体，都是机遇的产物（机遇）
作者从自然人的三个方面表达“我很重要”
4．我面对着无法承载的亲情（对父母）
5．我面对着无法承载的爱情（对伴侣）
6．我面对着无法承载的亲情（对孩子）
7．我面对着无法承载的友情（对朋友）
8．我是事业不可或缺的主宰（对事业）
1．当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样？
因为我们从小受到的教育都是“我不重要”，中国的文化背景以及千年来我们的价值体系都忽略了人的价值和意义。说出“我很重要”会被人认为狂妄自大或大言不惭。
2．作者开篇为什么要写“我不重要”呢？“我不重要”→“我很重要”，这样安排有什么用意呢？
这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓笔重墨阐述“我很重要”形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，从而凸现出作者“我很重要”观点的理直气壮。“文似看山不喜平”，如果作者将“我很重要”这句话放在文章开头就喊出来，整篇文章也就一览无余，索然寡味了。
3．作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要”，作者经历了怎样的变化，这种变化的原因是什么？
1．对自己小声说——不习惯（但是我说了）
2．声音放大一点说——激动（我这样说了）
3．大声对世界宣布——勇敢（我终于说了）
4．昂头响亮地宣布——骄傲（我坦然说了）
原因：作者和我们都认识到了“我很重要”是心灵对生命的承诺。
课文中主要运用了哪几种修辞手法？
1．反复：“我很重要”
文章用了这种修辞手法：不断地强化主题，并一次次地撞击读者的心灵，使读者在情感上与作者达成某种共鸣。
2．排比： “作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。”
本文系列的排比中，强化“我不重要”这一现象的普遍性，给阅读者在心理上形成一种压抑的情绪，为下文论证“我很重要”作了铺垫。
3．反问：“平日里，我们还要珍惜一粒米，一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵，掉以丝毫
的轻心吗？”；
“面对大自然制约鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？”；
“面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？”
“面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？”
以反问的语气，表达是一种肯定的态度。
4．夸张：“假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮”
以夸张的意向表现“我”在父母眼中具有的重要意义。
5．比喻：“我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹存储于脑海深处。我们是一株亿万斯年老树干上最新萌芽的绿叶”
“失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣„„”
“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶。摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”
以形象生动的意象来表现“我”的重要价值。
作者用她自己的感受和睿智的语言向我们展示了她心灵的思考：“我很重要”，强调了个人价值的回归和重要性，引导我们关注自我，实现自我，那么“我很重要”是否意味着“我不重要”或“我最重要”呢？

“我很重要”强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体。
“我最重要” 过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。
意识到“我很重要”，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。